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Aktuelles aus dem Leibniz

Krtschil

Bundestagsfahrt 2019

Am Montag, dem 16. Dezember, hieß es für den E-Jahrgang wieder WiPo-Lernen am anderen Ort und zwar in Berlin. Ca. 85 Schüler/-innen besuchten in Begleitung von Frau Krtschil, Herrn Peil und Herrn Bienengräber den Bundestag. Zunächst gab es einen Fachvortrag im Plenarsaal des wichtigsten deutschen Parlamentes. Danach stellte sich der Wahlkreisabgeordnete Ingo Gädechens (CDU) den, zum Teil kritischen, Fragen der Schülerschaft. Der Besuch der Reichstagskuppel mit Blick auf die eindrucksvolle abendliche Silhouette unserer Hauptstadt rundete den Besuch ab. 

 

DSP-Workshop "Bühnenkampf"

Wovon handeln wohl die meisten Theaterstücke? Bestimmt sagen jetzt viele: „Von der Liebe“. Alle anderen würden sicherlich antworten, dass es doch wohl eher um Konflikte, um Mord und Totschlag geht.

Weil beides wahr ist, durften die Schüler/-innen der Kurse Darstellendes Spiel aus den Jahrgängen E und Q1 am 5.2.2020 einen Workshop „Bühnenkampf“ besuchen. Hierzu hatten wir uns den Schauspieler Philipp Romann aus Berlin eingeladen, der uns wichtige Tipps und Tricks verriet, damit alles von Ohrfeige bis zur großen Prügelei auf der Bühne echt aussieht und dennoch für alle Beteiligten schmerzfrei ausgeht.

Wie viel Spaß wir dabei hatten, könnt ihr auf den Bildern sehen.

K. Krtschil

MUNOL 2019

„THE CHANGE OF TRADE AND DEVELOPMENT IN THE 21STCENTURY – 
ARE WE GETTING READY FOR THE FUTURE?“
- eine drängende Frage, der sich rund 400 SchülerInnen aus zwölf Ländern bei der diesjährigen MUNOL Konferenz stellten. Darunter waren auch sechs Abiturienten des Leibniz-Gymnasiums unter der Leitung von Frau Krtschil. Sarah Ziegler, Sophie Schwenck, Antonia Romann, Catinka Bertz, Claas Reimer und Iven Möller haben sich parallel zu ihren Vorbereitungen auf das Abitur in Fragestellungen vertieft, um Lösungen zu finden, unsere Welt fairer, sozialer und nachhaltiger zu gestalten. Bei der Konferenz selbst wurden dann alle Ideen bis ins Detail debattiert und hinterfragt, bis, wie es dem Prinzip der Vereinten Nationen entspricht, Kompromisse gefunden wurden. Iven Möller war so erfolgreich in seiner Arbeit, dass er als Distinguished Delegate ausgezeichnet wurde.
Munol 2019
Glücklicherweise gehört zu so einer Konferenz auch ein abwechslungsreiches Freizeitprogramm, bei dem die SchülerInnen aus Tansania, Rumänien, Schweden, Deutschland und vielen anderen Ländern Freundschaften schließen konnten. Ein sehr reeller Output für mehr Frieden in der Welt.

MUNOL 2021 in Lübeck

Ohne internationale Zusammenarbeit keine Lösung von globalen Problemen. Das erweist sich
nicht nur bei der Pandemie oder der Klimakrise. Umso erfreulicher, dass wir auch in diesem Jahr,
in dem so vieles nicht möglich war, eine Delegation zum Model United Nations of Lübeck
(MUNOL) schicken konnten.

MUNOL und die Frage der Nachhaltigkeit

Samstagmittag in der Thomas-Mann-Schule, den Delegierten stehen die letzten Tage ins Gesicht geschrieben, acht bis neun Stunden Debatten am Tag, aber auch jede Menge neue Freundschaften, abwechslungsreiche Freizeitaktivitäten am Abend, Freude an der Begegnung.

Schnuppertag der Universität zu Lübeck

Brezel und bedruckte Beutel, Freigetränke für das anschließende Campus Open Air und überall freundliche Studierende und Studiengangskoordinatorinnen und -koordinatoren - die Universität zeigte unseren Schülerinnen und Schülern auf allen Ebenen, wie persönlich es an einer kleinen Universität zugeht.

Schüler-MUNOL 2018

Wie soll es mit der Welt weitergehen, wenn die internationalen Organisationen und Vereinbarungen schwächeln, Verträge einseitig gekündigt werden und Populisten an Macht gewinnen? Das war das Rahmenthema bei der Schüler-UNO Munol 2018. Sieben Delegierte des Leibniz-Gymnasiums haben dabei die Positionen Israels und Katars vertreten. Dass das eine intensive Vorbereitung benötigte und eine anspruchsvolle Aufgabe war, die alle hervorragend gemeistert haben, soll nicht unerwähnt bleiben. Iven Möller wurde gar als Outstanding Delegate ausgezeichnet.

Neben den Debatten mit SchülerInnen aus so unterschiedlichen Ländern wie Taiwan, Italien und Schweden stand natürlich auch die Begegnung und der Spaß im Vordergrund, sodass Samstagabend bei allen Beteiligten die Postmunoldepression einsetzte. Dagegen hilft nur die Vorfreude auf Munol 2019!

Munol

Theaterführung

Einmal hinter die Kulissen schauen, erfahren, wie ein Stück entsteht und sehen, wie vielfältig die Berufsbilder an einem Theater sind - das alles waren die Ziele der beiden Exkursionen zum Theater Lübeck, bei denen die drei Kurse des E-Jahrgangs im Darstellenden Spiel und in der Berufsorientierung teilgenommen haben.

Theaterführung

Einmal hinter die Kulissen schauen, erfahren, wie ein Stück entsteht und sehen, wie vielfältig die Berufsbilder an einem Theater sind - das alles waren die Ziele der beiden Exkursionen zum Theater Lübeck, bei denen die drei Kurse des E-Jahrgangs im Darstellenden Spiel und in der Berufsorientierung teilgenommen haben.


Nachdem wir in dieser Spielzeit fünfmal zusammen ins Theater gegangen waren und dabei so abwechslungsreiche Stücke wie „Woyzeck“, „Die Hochzeit des Figaro“ oder auch „Frankenstein“ gesehen hatten, war es toll, einen Einblick in das Treiben eines Theaters zu erlangen.

Frau K. Krtschil (Kursleiterin)

Vorhang auf!

Wenn die Pausenhalle dunkel wird und hinter blauen Vorhängen verschwindet - ja dann ist Bühnenzeit!

Am vergangenen Mittwoch war es soweit und für knapp 70 Schülerinnen und Schüler hieß es zum ersten Mal: Vorhang auf!

  • „Die 'Badewanne' und das Bistro sind tolle Orte, an denen ich gerne in meinen Freistunden lerne.“

    (Nil, Q2)
  • „Alle Lehrer sind sehr nett und die Schule hat einfach positive Vibes.“

    (Hedi und Maxim, 6)
  • „Das Bistro ist ein bezauberndes Plätzchen mit einer belebten und fröhlichen Stimmung.“

    (Kathleen, Q2)
  • „Es herrscht eine ruhige Stimmung, welche einen willkommen heißt.“

    (Filip, 9)
  • „Ich finde am Leibniz die große Auswahl an AGs, die Skifahrt und andere Möglichkeiten, sich zu engagieren, sehr besonders.“

    (Frederike, Q2)
  • „Ein bisschen Keks steckt in jedem von uns."

    (Joon, 9)
  • „Am Leibniz kann man gut in der Gemeinschaft arbeiten.“

    (Hannes und Mattis, 6)
  • „Wir haben eine außerordentlich starke Schulgemeinschaft.“

    (Catalin, Q2)
  • "Das Leibniz ist der perfekte Ort zum gemeinsamen Lernen, weil die Jahrgänge nicht abgetrennt voneinander, sondern untereinander agieren."

    (Henriette, 9)
  • „Die Auswahl an AGs und außerschulischen Aktivitäten ist einzigartig.“

    (Agnè, Q2)
  • „Ich würde es anderen Schülern und Schülerinnen empfehlen, da das Leibniz der perfekte Ort ist, um gemeinsam viele schöne Augenblicke zu erleben."

    (Ole, Q1)
  • „Ich finde die Verbindung zwischen den älteren und den jüngeren Schülern sehr bemerkenswert.“

    (Dorothee, 6)
  • „Die Schule bietet ein angenehmes Umfeld zur Selbstentwicklung.“

    (Lara, Q2)
  • „Ich fühle mich am Leibniz so wohl, weil alle Lehrer versuchen, einen so gut wie möglich zu unterstützen und zu fördern.“

    (Leona, 9)
  • „Mir gefällt am Leibniz, dass die Schüler viele Möglichkeiten bekommen, den Schulalltag mitzubestimmen.“

    (Stefan, Q2)