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Spielplatz 1920x400
Bistro 1920x400
SV 1920x400
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Aktuelles aus dem Leibniz

#IchStehAuf

Beginn: Donnerstag, 06. Juni 2024, 07:45 Uhr
Ende: Donnerstag, 06. Juni 2024, 10:15 Uhr

Liebe Eltern,

liebe Schülerinnen und Schüler,

ich möchte Sie über unsere am 06.06.24 stattfindende Aktion #IchStehAuf informieren und einladen, daran teilzunehmen.

Ich freue mich, dass der öPR, die SV und der SEB auf meine Nachfrage, ob wir bei der bundesweiten Veranstaltung #IchStehAuf teilnehmen, sofort sagten, dass sie die Teilnahme an der o. g. Aktion sehr gut finden.

Mit #IchStehAuf – Schulen für Demokratie und Vielfalt“ wollen die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung – gemeinsam mit der ARD und der ZEIT Verlags­gruppe – die Demokratie­bildung an Schulen unter­stützen. Höhepunkt ist ein bundesweiter Aktionstag am 06.06 2024 an Schulen unter Schirmherrschaft von Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier.  

Es ist wohl von allen Aufgaben, die wir in der Schule und zuhause bewältigen, eine der vornehmsten Aufgaben überhaupt. Ich danke der Schulleitungsrunde, die sich sofort und sehr engagiert losgelegt hat, Wege von der Schule zum Rathaus (siehe Anlage 1) und vor allem für Materialien (siehe Anlage 2), für das Kollegium zur Vorbereitung der Aktion, zusammengetragen hat. 

Was wird konkret an dem Tag passieren: Die Klassenleitungen geben im 1. Schritt als Hausaufgabe auf, dass jede Schülerin, jeder Schüler auf einem DIN A4 oder DIN A3 Papier entweder ein Wort aus dem Satz: Ich steh auf Demokratie und Vielfalt oder ein Schlagwort aus den Grundrechten.

In den ersten beiden Stunden werden die Schülerinnen und Schüler unabhängig vom Fach inhaltlich zu dieser Aktion informiert. In verschiedenen Fächern sicherlich auch nach der Aktion.

Die Lehrkräfte begleiten als Ordner ihre Lerngruppe der 2. Stunde (auch in der 3. Stunde zurück in die Schule, sie haben die Aufsicht innerhalb dieser Lerngruppe). Wir treffen uns alle vor dem Rathaus, welches symbolisch auch mit der Bürgermeisterin, Frau Dr. Engeln als Ausdruck demokratischer Prozesse und Willensbildung bei uns in Bad Schwartau verstanden werden kann.

Um ca. 09:27 begeben sich alle in die Hocke, ich stehe dann vor dem Rathaus, und auf ein Zeichen von mir stehen wir gemeinsam auf und präsentieren die DIN A4 oder DIN A3 Blätter. 

Danach begeben sich die Klassen auf demselben Weg, wie sie gekommen sind, zur Schule zurück. 

Quelle auch aus: Bundesweiter Aktionstag - #IchStehAuf – Schulen für Demokratie und Vielfalt (deutsches-schulportal.de)

 

„Die 'Badewanne' und das Bistro sind tolle Orte, an denen ich gerne in meinen Freistunden lerne.“

(Nil, Q2)

„Alle Lehrer sind sehr nett und die Schule hat einfach positive Vibes.“

(Hedi und Maxim, 6)

„Das Bistro ist ein bezauberndes Plätzchen mit einer belebten und fröhlichen Stimmung.“

(Kathleen, Q2)

„Es herrscht eine ruhige Stimmung, welche einen willkommen heißt.“

(Filip, 9)

„Ich finde am Leibniz die große Auswahl an AGs, die Skifahrt und andere Möglichkeiten, sich zu engagieren, sehr besonders.“

(Frederike, Q2)

„Ein bisschen Keks steckt in jedem von uns."

(Joon, 9)

„Am Leibniz kann man gut in der Gemeinschaft arbeiten.“

(Hannes und Mattis, 6)

„Wir haben eine außerordentlich starke Schulgemeinschaft.“

(Catalin, Q2)

"Das Leibniz ist der perfekte Ort zum gemeinsamen Lernen, weil die Jahrgänge nicht abgetrennt voneinander, sondern untereinander agieren."

(Henriette, 9)

„Die Auswahl an AGs und außerschulischen Aktivitäten ist einzigartig.“

(Agnè, Q2)

„Ich würde es anderen Schülern und Schülerinnen empfehlen, da das Leibniz der perfekte Ort ist, um gemeinsam viele schöne Augenblicke zu erleben."

(Ole, Q1)

„Ich finde die Verbindung zwischen den älteren und den jüngeren Schülern sehr bemerkenswert.“

(Dorothee, 6)

„Die Schule bietet ein angenehmes Umfeld zur Selbstentwicklung.“

(Lara, Q2)

„Ich fühle mich am Leibniz so wohl, weil alle Lehrer versuchen, einen so gut wie möglich zu unterstützen und zu fördern.“

(Leona, 9)

„Mir gefällt am Leibniz, dass die Schüler viele Möglichkeiten bekommen, den Schulalltag mitzubestimmen.“

(Stefan, Q2)