Am Montag den 16.05.2022 war Frau Hempel mit zwei griechischen Landschildkröten im Biologieunterricht der 6d zu Besuch.

Frau Hempel brachte die Landschildkröten in einem großen Korb mit. Die Schülerinnen und Schüler hatten zuvor einen Stuhlkreis aufgebaut, damit die Schildkröten Auslauf haben würden.

Die Expertin erzählte sehr viele spannende Informationen über die Schildkröten. So zum Beispiel, dass die Schildkröten bis zu 35 Jahren alt werden können. Außerdem legen sie acht bis zehn Eier. Frau Hempel erzählte uns, dass Schildkröten nur Rot und Gelb sehen können und auf diese Farben zulaufen.

Die Namen der Schildkröten waren: Rose und Hans Hermann. Die Schildkröten durften von den Schülerinnen und Schülern auch einmal auf die Hand genommen werden. Es war sehr lustig, weil die Schildkröten sich immer verstecken wollten. Sie sind auch immer zwischen den Beinen der Schülerinnen und Schüler umhergekrabbelt.

Dann war die Zeit schon vorbei und wir haben uns verabschiedet. Noch einmal ein großes DANKE von der Klasse 6d.

Mathis Kraneis und Immo Holtz (6d) 

Am Freitag und Samstag, den 20. und 21.05.2022, fanden für fünf Schülerinnen unseres Q1- und für vier Schülerinnen des Q2-Jahrgangs die DELE-Prüfungen (Spanisch) für das Niveau A2/B1 und B2 im Instituto Cervantes im Hamburg statt.

Und so ging es am ersten Prüfungstag, dem 20.05., schon früh am Morgen mit dem Zug vom Lübecker Hauptbahnhof los nach Hamburg, nachdem auch anfängliche Schwierigkeiten beim Ticketkauf überwunden wurden.

Nach unserer Ankunft in Hamburg um circa acht Uhr morgens machten wir uns unter Zuhilfenahme von Google Maps zu Fuß auf den Weg zum Chilehaus, in welchem die schriftlichen Prüfungen ab 09:00 Uhr stattfanden.
Bei unserer Ankunft lernten wir zu unserer Freude gleich die anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer kennen, mit denen wir uns auf Anhieb gut verstanden, sodass wir uns gegenseitig ein bisschen die Aufregung vor der unmittelbar bevorstehenden Prüfung nehmen konnten.

Dann wurden wir auch schon aufgerufen und begaben uns in den Prüfungsraum, in welchem uns zunächst noch einmal der Ablauf der schriftlichen Prüfung erläutert wurde. Jene begann zunächst mit dem Leseverstehen, worauf das Hörverstehen und abschließend die Textproduktion folgten.

Als wir schließlich um 12 Uhr mittags die schriftlichen Prüfungen abgeschlossen hatten und ein großer Stein von uns abgefallen war, machten wir uns zu fünft auf in die Innenstadt Hamburgs, wo wir etwas zu Mittag aßen und uns die Zeit bis zu den mündlichen Prüfungen, die für uns ab 16 Uhr begannen, vertrieben.

Nach einigen Sonnenbädern an der Binnenalster und einem Shoppingbummel am Jungfernstieg machten wir uns um 15:45 Uhr wieder auf den Rückweg zum Instituto Cervantes, um als letzten Teil der DELE-Prüfung noch den mündlichen Teil zu absolvieren, vor welchem die Aufregung noch einmal gewaltig anstieg.

Zu Beginn hielten wir uns erneut im Wartebereich des Instituts auf und bekamen so nochmals die Gelegenheit, uns mit einigen Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu unterhalten, die die mündliche Prüfung bereits absolviert hatten.

Als es dann auch für uns endlich losging, wurden wir zuerst in einen Vorbereitungsraum geleitet, in welchem wir uns die Themen für die erste und für die dritte Aufgabe, also die Bildbeschreibung und den Vortrag, aussuchen durften. Danach bekamen wir zwölf Minuten Zeit, uns auf jene vorzubereiten, bis wir dann in den Prüfungsraum gebracht wurden und der mündliche Teil wirklich begann.

Dadurch, dass die Prüferinnen und Prüfer sehr freundlich und offen waren, haben sie uns einen großen Teil unserer Aufregung direkt nehmen können, wofür wir sehr dankbar sind.

Um 18 Uhr waren auch die mündlichen Prüfungen geschafft und wir machten uns auf zum Bahnhof, um die Rückfahrt nach Lübeck anzutreten, da wir unsere Ergebnisse erst in acht Wochen erhalten werden.

Schlussendlich möchten wir uns bei allen Beteiligten für die Möglichkeit bedanken, an der DELE-Prüfung teilnehmen zu können, insbesondere bei Frau Staacke und bei Frau Pedraza für die Prüfungsvorbereitung und bei Frau Bagh für die Organisation.

Wir alle freuen uns auf die nächste Gelegenheit, die sich uns bietet, eine solche Prüfung wahrzunehmen.

Johanna Schmidt (Q1a)

Auch bei der aktuellen Landtagswahl hat das Leibniz-Gymnasium mit seinem neunten, E- und Q1-Jahrgang an der Juniorwahl teilgenommen. Die Juniorwahl ist eine simulierte Wahl, die sich immer an einer bevorstehenden Wahl orientiert, d.h. die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bekamen Wahlzettel, die so wie die der tatsächlichen Landtagswahl (Wahlkreis "Ostholstein Süd") aussahen. 

Die Wahlbeteiligung lag bei 100% unter den in den Klassen und Kursen anwesenden Schülerinnen und Schülern. Die WiPo-Fachschaft bedankt sich für die rege Teilnahme und wünscht sich, dass die Schülerinnen und Schüler auch an "echten" Wahlen im Sinne der politischen Teilhabe aktiv werden mögen. 

Die Ergebnisse für die Erststimmen = Direktmandat des Wahlkreises "Ostholstein Süd":

• Sandra Redmann (SPD) 32,8%
• Catharina Nies (GRÜNE) 28,4%
• Wiebke Zweig (CDU) 19,7%
• Jörg Hansen (FDP) 14,8%
• Sonstige Erstimmen 4,3%

Die Ergebisse der Zweitstimmen = Wahl einer Partei:

• FDP 22,7%
• Grüne 21,5%
• SPD 20,4%
• SSW 13,3%
• CDU 7,2%
• Sonstige Zweitstimmen 14,9%

 Herr K. Bienengräber (Leiter der WiPo-Fachschaft)

Am 28.03.2022 gingen wir, das ist der E-Musikkurs von Frau Höpner, zusammen mit unserer Lehrerin nach Lübeck, um in der Musik- und Kongresshalle den Klängen des Philharmonischen Orchesters der Hansestadt Lübeck zu lauschen.

Nachdem wir von einem Experten in die drei dargebotenen Werke eingewiesen wurden (was uns zum Beispiel vieles über den revolutionären Gedanken Beethovens beim Verfassen seiner 5. Sinfonie offenbarte), begann das Konzert mit der ansonsten eher selten musizierten und von Heiterkeit gekennzeichneten 8. Sinfonie Beethovens.

Anschließend folgte das 17. Klavierkonzert Mozarts, nach welchem das Orchester vom Publikum durch frenetischen Applaus, der sogar eine Zugabe des Dirigenten am Flügel zur Folge hatte, entlohnt wurde. Als die darauffolgende Pause (und die damit verbundenen Käufe von viel zu teuren Getränken in der Cafeteria) vergangen war, hörten wir noch die kraftvolle 5. Sinfonie Beethovens, welche zuvor auch bereits im Unterricht behandelt wurde.

Im Anschluss gingen wir nach Hause, bevor wir das Konzert am Folgetag im Unterricht besprachen. Hierbei wurde deutlich, dass insbesondere die beiden Beethoven-Sinfonien für Begeisterung des musikalischen Geistes von uns Schülerinnen und Schülern sorgte sowie dass die Akustik der MuK als sehr gut empfunden wurde.

Schlussendlich möchten wir noch Frau Höpner für das Organisieren dieser Aktion bedanken, die unseren kulturellen Horizont sicher über das, was die meisten von uns selbstständig erleben würden, hinaus erweitert hat.

Hendrik Heinemeier (Eb), Lasse Helbich (Ec)

Am letzten Schultag vor den Osterferien ging es für 22 Delegierte der Stadt Bad Schwartau mit dem Bus für das Wochenende zu unserer Partnerstadt Villemoisson-sur-Orge (30km südlich von Paris), um alte Kontakte zu pflegen, neue zu knüpfen.

Mit dabei waren neben Imker-, Sport-, oder Schützenvereinsmitgliedern, Politiker und für die Wiederaufnahme des Schüleraustausches Frau Strothmann (Gymnasium am Mühlenberg) und ich (Frau von der Heyde, Leibniz-Gymnasium) als Vertreterinnen der Französisch-Fachschaften beider Schulen.
Es war ein buntes, geselliges Miteinander rund um das traditionelle Wein- und Käsefest im Ort oder bei Ausflügen zu den Vereinen, beim Boulesspielen oder Flanieren an der Seine.
Der Bürgermeister Monsieur Cholley betonte die Wichtigkeit des Austausches zwischen Deutschland und Frankreich gerade in der jetzigen Zeit. Ein Treffen mit dem aktuellen Schulleiter des Collège Blaise Pascale lässt hoffen, dass durch sein Engagement neue Kollegen und Kolleginnen gefunden werden, die den bestehenden, aber durch Corona ruhenden Kontakt, wieder aufnehmen. Wir wären bereit!

Für die Französischfachschaft, Frau H. von der Heyde

Am Mittwoch, dem 16. März 2022 sind alle 9. Klassen mit dem Reisebus zur Gedenkstätte Neuengamme gefahren. In klassenübergreifenden Gruppen wurden wir dort über das weitläufige Gelände geführt.

Das Konzentrationslager Neuengamme in der Nähe von Hamburg war ein sogenanntes Arbeitslager der Nazis. In diesem Arbeitslager wurden Juden, Homosexuelle und Regimegegner zu schweren Arbeiten gezwungen mit dem Ziel „Vernichtung durch Arbeit".

Am Eingang sind zwei Hälften des nachgebildeten Tores. Als wir an das dachten, was wir bereits über diesen Ort gehört hatten, haben wir schon ein mulmiges Gefühl gehabt. Dieses verstärkte sich, je mehr wir über diesen Ort erfuhren. Jede Gruppe hatten einen Guide, welcher uns unsere Fragen beantworten konnte und uns viele interessante, aber gleichzeitig auch sehr bedrückende Informationen gegeben hat.

Man konnte sich verschiedenste Ausstellungen ansehen und Biografien durchlesen. Auch die einzelnen Orte, wo die Gefangenen gearbeitet haben, konnten wir sehen. Die Baracken mit den Schlafplätzen stehen zwar nicht mehr, ihre Lage wird aber durch Gabionen (Steinhaufen in Drahtgittern) angedeutet. Eine Schlafpritsche findet sich in einer der Ausstellungen.

Wir haben uns dann von überlebenden Gefangenen die Zeichnungen angeschaut. Die meisten waren sehr traurig oder grausam. Auf den Bildern waren ausgehungerte, kranke und traurige Menschen zu sehen. Den Gefangenen wurde all ihre Identität genommen. Sie wurden vollständig rasiert und die Kleidung und persönliche Dinge, wie Uhren, Ketten usw. wurden ihnen weggenommen. Das Einzige, woran man die Menschen unterschied, waren auf den Arm tätowierte Häftlingsnummern und die Wimpel auf den gestreiften Kleidungen. So gab es verschiedene Wimpel für Juden, Russen, politische Gegner, Homosexuelle, die sogenannten Asozialen und weitere.

Wir fanden diesen Ort schrecklich, brutal und grausam, aber wir wussten auch, dass er erhalten bleiben, gesehen und erklärt werden muss, damit so etwas nie wieder passiert.

Marieke Flatau, 9c / Antonia Gestl, 9d / Jonas Hauschild, 9a / Jasmin Ibrahim, 9b / Rayan El-Haj Moussa, 9c / Moritz Roch, 9a /Josefine Slaby, 9d